Enfant -- Développement -- Psychologie

Outil pour aider les parents d'enfants de 8 à 12 ans. Aborde toutes sortes de questions, regroupées par grandes parties telles que : autorité, discipline, limites d'éducation, argent de poche, vêtements. Conseils pratiques facilement applicables dans la vie de tous les jours.

Dans ce livre, l'auteur nous promène dans le monde de l'enfance, à travers une multitude d'expériences qui mettent en scène le rapport de l'enfant à l'imaginaire. On y découvre un petit être en développement, les pieds bien sur terre, mais capable de raisonnements bien plus complexes que prévu quand il s'agit de défier, par la pensée, les lois ordinaires du réel pour suivre fées et psychologues dans les récits provocateurs. Comment l'enfant fait-il pour ne pas confondre le réel et l'imaginaire ? La fiction peut-elle aider à résoudre des problèmes?...

S'appuyant sur les recherches les plus récentes en psychologie du développement, neurologie ou génétique, la pédiatre montre aux parents comment être avec les enfants face aux divers problèmes du quotidien (sommeil, pleurs, angoisses, etc...).

L’enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d’information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n’encourage pas sa bienveillance innée.

Une analyse de plus de cent situations du quotidien pour apprendre à décoder le comportement des enfants entre 2 et 7 ans, comprendre les enjeux psychologiques de leurs actions et appliquer des solutions simples.

L'augmentation de l'agressivité et la baisse de la vigilance constatées par les médecins et les enseignants sont liées à la surprotection des enfants d'aujourd'hui et à leur exposition à des écrans. L'auteure présente le programme de jeu libre dans la nature qu'elle a mis au point, TimberNook, et montre que jouer en plein air facilite le développement intellectuel et social.

Des outils pratiques pour développer l'intelligence spirituelle, également dite existentielle ou morale, des enfants, notamment aux âges cruciaux de la petite enfance et de la puberté : jeux, contemplation, relaxation, méditation adaptée, stimulation artistique, développement du sens de l'humour, enseignement des paradoxes, initiation à la philosophie, enseignement moral, entre autres.

Une présentation du rôle sécurisant et constructeur des limites éducatives imposées à l'enfant. La psychologue propose des pistes thérapeutiques pragmatiques de structuration des limites par la guidance parentale, dans une orientation psychodynamique.

Des conseils à destination des parents pour répondre aux questions posées par les enfants entre 8 et 11 ans et aborder avec eux des notions un peu complexes à travers seize leçons.